Обучение по программе "Словечко" (5 - 6 лет)

Педагогический работник Шеина Карина Викторовна.
Педагогический работник
Шеина Карина Викторовна

Методическое обеспечение Программы.

Раздел

Формы занятий

Приёмы и методы

Дидактический материал

Итоги

Вводное занятие

Фронтальные

Словесные (беседа, викторина) Наглядные (демонстрация)

Символы РФ (таблица)

Викторина «Символы РФ»

Предложение и слово

Фронтальные

Индивидуальные

Словесные (объяснение, беседа)

Наглядные (работа с наглядным материалом)

Практические (работа в тетради, упражнения, работа с дидактическим материалом)

Игровые (дидактическая игра)

Тетрадь с печатной основой, наборное полотно, касса букв, доска «Пиши-стирай»

Диктант на схематическое написание предложений

Слог и ударение

Фронтальные

Индивидуальные

Словесные (объяснение)

Наглядные (работа с наглядным материалом)

Практические (работа в тетради, работа по карточкам)

Игровые (дидактическая игра)

Тетрадь с печатной основой, наборное полотно, схематическое изображение слов, состоящих из 2 и 3 слогов, доска «Пиши-стирай»

Подбор слов на заданное количество слогов

Выделение ударного слога

Совершенствование первоначальных навыков чтения и письма. Звуки и буквы

Фронтальные

Индивидуальные

Словесные (объяснение, беседа, рассказ)

Наглядные (демонстрация написания букв на доске, работа с наглядным материалом)

Практические (работа в тетради с печатной основой, работа с кассой букв, работа по карточкам)

Игровые (дидактическая игра)

Тетрадь с печатной основой, касса букв, наборное полотно, карточки с заданиями, кроссворды, ребусы,

доска «Пиши-стирай»

Списывание слов, предложений, небольшого текста

Чтение предложенного текста

Сказка

Фронтальные

Индивидуальные

Словесные (объяснение, беседа)

Наглядные

(иллюстративный материал)

Практические

(пересказ, инсценировка)

Игровые (подвижная игра)

Иллюстрированные книги со сказками, демонстрационный материал «Воспитываем сказкой», портреты авторов сказок

Инсценировка сказки

Рассказ

Фронтальные

Индивидуальные

Словесные (объяснение, беседа) Наглядные (работа с иллюстрациями)

Практические (пересказ)

Игровые (сюжетная игра, подвижная игра)

Книги рассказов с иллюстрациями, демонстрационный материал «В мире мудрых пословиц», портреты авторов рассказов

Пересказ рассказа

Басня

Фронтальные

Индивидуальные

Словесные (рассказ)

Наглядные (работа по иллюстрациям)

Практические (инсценировка) Игровые (сюжетно-ролевая игра, подвижная игра)

Иллюстрированные книги с баснями, демонстрационный материал «В мире мудрых пословиц», портреты авторов басен

Инсценировка басни

Стихотворение

Фронтальные

Индивидуальные

Словесные (беседа)

Наглядные (иллюстративный материал)

Практические (чтение стихов наизусть)

Игровые (подвижная игра)

Портреты авторов стихотворений, дидактический материал «Времена года»

Выразительное чтение стихов наизусть

Былина

Фронтальные

Индивидуальные

Словесные (беседа, рисование словесной картины)

Наглядные (работа по иллюстрациям)

Игровые (подвижная игра)

Иллюстрации к былинам, демонстрационный материал «В мире мудрых пословиц»

Составление рассказа по картине

Диалог

Фронтальные

Индивидуальные

Словесные (объяснение, беседа)

Наглядные (иллюстративный материал)

Практические (сочинение сказок, небылиц, рассказов)

Игровые (подвижная игра, инсценировка)

Карточки с заданиями

Сочинение сказок, рассказов, небылиц с использованием диалога

Беседа по картине

Фронтальные

Индивидуальные

Словесные (беседа)

Наглядные (демонстрационный материал)

Практические (самостоятельная работа)

Игровые (отгадывание загадок, сюжетные игры)

Слоговые таблицы, сюжетные картины, дидактический материал в картинках «Времена года», наглядно-дидактическое пособие «Рассказы по картинкам»

Составление рассказа по сюжетной картине

Составление рассказа по плану

Фронтальные

Индивидуальные

Словесные (объяснение, беседа) Наглядные (иллюстративный материал)

Практические (составление рассказа по плану-схеме)

Игровые (отгадывание загадок, сюжетные игры)

План-схема рассказа, карточки с заданиями, слоговые таблицы, предметные картинки

Составление рассказа на заданную тему

Правильное употребление слов-названий предметов, признаков, действий, объяснение их значений

Фронтальные

Индивидуальные

Словесные (объяснение, беседа)

Наглядные (иллюстративный материал)

Практические (работа с раздаточным материалом)

Игровые (отгадывание загадок, дидактические игры)

Раздаточный материал, предметные картинки, иллюстрации к сказкам, план-схема рассказа, кроссворды, сюжетные картины, изображения литературных героев, карточки с названиями зимних месяцев (общепринятых и народных), наглядно-дидактическое пособие «Рассказы по картинкам»

Составление описательного рассказа с употреблением слов-названий предметов, признаков, действий

Обучение неторопливому темпу и ритму речи, правильному речевому дыханию, умеренной громкости и правильному интонированию

Фронтальные Индивидуальные

Групповые

Словесные

(объяснение, беседа)

Наглядные

(демонстрационный материал) Практические

(составление предложений)

Игровые (дидактические игры)

Слоговые таблицы, кроссворды, изображения литературных героев, предметные картинки, картинки со знаками и символическим изображением настроения

Составление и чтение повествовательных, восклицательных, вопросительных предложений

Образование существительных, обозначающих род деятельности, образование сложных слов

Фронтальные

Индивидуальные

Словесные

(объяснение, беседа)

Наглядные

(демонстрационный материал) Практические

(составление рассказа по картине)

Игровые (дидактические игры, отгадывание загадок)

Слоговые таблицы, кроссворды, иллюстративный материал, изображения литературных героев

Игра «Угадай профессию»,

игра «Составь слово»

Программа занятий

Работа по Программе рассчитана на 1 год обучения. Вся образовательная деятельность проводится в игровой форме 2 раза в неделю (56 часов в год). Образовательная деятельность ориентирована на психологическую защищенность, комфорт и потребность в эмоциональном общении ребёнка с педагогом. На образовательной деятельности по изучению одного звука или дифференциации звуков все задания и упражнения взаимосвязаны и дополняют друг друга.

Программа реализуется в доступной и интересной форме: дидактических играх и упражнениях с использованием наглядного материала. Особое внимание уделяется игровым приемам, которые составляют специфику обучения дошкольников и являются существенным компонентом обучения и развития. Словесные игры включаются в каждое занятие, и их введение дается с учетом постепенного усложнения содержания в зависимости от программных задач.

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника

Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике